第3章

「失敗了嗎？」喬依之恢復意識後的第一個想法就是這個。

同時,心中滿滿的凄涼。

之前敢把這項黑科技直接拿過去試水,就是篤定了墓園沒有任何高科技的安保設施。

哪知道,這才不到五天的功夫。

那裡就跟實驗室一樣,裝上了紅外應安保系統。

所發明的黑科技還沒有使用,就被安保系統給摧毀了。

現在,……自己就算僥倖活了下來。

肯定也會被問罪,關進監獄。如果被其他人知道了的發明果，肯定要從口中撬出其用法和功效。

喬依之想，「不行,這項黑科技一定不能被任何人知曉。不然一定會世界大。」

這會兒，各個國家之間的關係本來就不像表面上看起來那麼和諧。

如果這項發明真正問世了，再次引起世界大戰都是遲早的事。

就在喬依之想要啟這項黑科技的自毀程序,然後自己再自殺的時候。

只覺桌面被人猛敲幾下。

敲擊聲順著木質桌板傳進耳中,震得耳發痛。

同時，因為猛然接到刺耳的聲音,周氛圍從安靜轉為刺激極強的聒噪,的心猛地開始痛。

這種痛覺從心臟起始,迅速蔓延到四肢百骸。

喬依之整個人渾都喪失了力氣。

搭在桌面上的手指泛著不健康的青紫,看起來尤為可怖。

只可惜,敲擊桌面的人沒有意識到這一點,呵斥道，「喬依之！全班同學都在認真聽講，只有你睡大覺！你站起來！」

喬依之一懵。

多年來的科研生涯已經讓對別人喊出名字這個舉尤為陌生。

再說,這個人剛剛到底說了什麼？

還是說出現了幻聽？

到底是實驗中學,老師沒有打罵學生，更不會暴的直接揪耳朵把揪起來。

對旁邊的同桌說，「李聞風，把你同桌醒，扶起來。」

喬依之的大腦飛速運轉，迅速的做出了一個大膽的設想。

難道自己穿越了？

重回自己的高中時期，正好就是狀態開始不控制的時期！

如果真的是這樣，那自己現在心臟痛，全沒有力氣的況就可以解釋了！

因為這會兒依然是原來的，是那個患有先天心臟病，不能劇烈運的小姑娘。

對了，剛剛老師吩咐的是什麼？

——讓同桌把自己扶起來！

喬依之在腦海中大喊，「不、不行！心臟病發作時最忌劇烈運，側臥或者躺著讓慢慢緩和才是正確做法。」

這會兒同桌如果真的把自己扶起來，那麼一定會出現嚴重的後果。

喬依之很想說出來，但因為疼痛太過劇烈了。

就連空氣彷彿都了疼痛的幫兇，一呼一吸之間，疼痛都在加劇。

本沒機會說出口。

就在這時，同桌李聞風說，「老師，早上喬依之同學來的時候就說自己發燒了，讓休息一下吧。」

怒火中燒的老師：「……」

老師目狐疑，「真的？」

李聞風站起來，語氣認真，一本正經的胡說八道，「是的老師，我用我班長的名義發誓，喬依之絕對發燒了。一會兒下課我送去醫務室。」

這句『班長的名義』一出，全班哄堂大笑。

要知道，李聞風平時臉上看著冷，可實際上為人很講義氣，有著這個年紀男孩子特有的囂張散漫。

最重要一點，是他從不逗比。

可現在這句話怎麼聽怎麼中二。

李聞風站在原地，聽著大家的笑聲，沒有毫局促。

從容的撒謊，「我不會騙您的。」

老師說：「行，坐下吧。喬依之，你先繼續趴著，下課早點去醫務室，記得把病假證明給我。」

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喬依之連點頭的力氣都沒有，覺得自己現在需要打120直接去醫院。

但周圍同學對的病都不清楚，自己現在也說不出訴求。

這種況就讓人很絕了。

職業病發作的喬依之不想到很多猝死的人都是突然暈倒。

但是周圍人沒當一回事，暈倒的人自己又說不出口，因此錯過了最佳救援時間……

就在這時，喬依之突然覺到心臟被一很溫和的力量著。

原本痛骨髓的況漸漸居然得以緩解。

喬依之自己都很震驚，「難道這是的自我修復？」

隨即飛快的否決了自己的想法。

肯定不是，如果真的有自我修復，當年的病也不會每況愈下了。

喬依之作為大學霸，記憶力其實很好。

既然大概率確認了自己重生的事，那麼現在就該捋清自己現在回到了哪一年。

狀態不甚樂觀，老師對自己態度不算偏。

據這兩點，喬依之推斷，自己現在肯定是在高中時期。

因為初中那會兒是大學霸，就算不好，但只要上課不缺勤，還是可以憑藉天賦和努力考過眾人。

連續拿了三年的年級第一。

初中那會兒各科老師對都十分偏，上課遲到、睡覺本不會責問。

但是一切從中考過後的那個暑假開始就變了。

隨著年紀的增長，心臟供況越來越不好。以前至上課不怎麼缺勤，回去後還能一邊打點滴一邊背書寫作業。

高中後每學期缺課都能缺一半以上，回去後也沒時間和力複習。

績自然一落千丈。

績不好，再加上病怏怏的，也不能合群。

老師對態度和藹歸和藹，但也算不上多偏。

喬依之繼續推斷，現在在課堂上暈倒，老師和同學都沒有多問。

看樣子現在應該是高一下半學期或者高二，大家還不知道狀況糟糕到很嚴重的地步。

喬依之還記得自己高三那會兒就沒怎麼去過學校了。

天天的躺在醫院裡，跟高中同學就再也沒有聯繫了。

「幸好，時間還不算太晚。」

這會兒，親姐姐還沒有出事，家裡也沒有破產，就連自己這顆小破心臟都能再熬個三年多。

剛想到這裡，喬依之就覺到那自己心臟的力量真的起了作用。

能覺到自己周漸漸充滿了力氣。

疼痛也控制到了一個可以忍的範圍。

除了有些虛弱之外，好像並沒有其他大礙。

喬依之沒有立即作，而是繼續閉目思考著。

這個恢復能力……簡直像極了自己發明出來的那一項黑科技！

——難不穿越時空的時候把黑科技給帶回來了？

這豈不是可以隨時隨地的修復自己的？！

幸福來得太突然了。

喬依之想到這一點後，趕用恢復了淡的指尖按在桌面上，支撐自己坐起來。

能清除到自己左手腕上綁了一個錶帶一樣的東西。

低頭垂眸一看，這才不是錶帶，而是做出來的尺模樣的黑科技！

此刻，這個修復系統安靜的綁在手腕上，像是本來就扣在那裡一樣。

喬依之眼底不浮現了笑意。

這下再也不用擔心自己活不長了，一定要活到姐姐出車禍那天，阻止那場事故。

臺上，英語老師見喬依之坐起來了，面看上去也不是很糟糕。

同時，老師還看到喬依之低頭不知道在看什麼，還一邊笑一邊看。

這一下徹底讓英語老師暴躁起來——

上學期期末，因為喬依之考英語的時候半途不舒服走了，只寫了十道題，還錯了五個。

得分7.5。

讓整個班英語平均分位列年級倒數第一，辛辛苦苦半年的獎金泡湯一半。

這才剛過完年，三月初剛開學，喬依之又在課堂上睡覺。

寒假睡的還不夠多嗎？！

英語老師停下講課，看相了喬依之。

連帶著班級學生都看向了。

「喬依之？」

喬依之順從的站起來，「到。」

「你真的生病了？」

喬依之：「……」說是黑科技修復的，寧信不信？

不過，為了不讓友好地班長同桌背這口鍋。

喬依之還是說，「早上確實有點低燒，現在好多了。」

老師沒多追究生病問題，說，「現在好了，能上黑板寫單詞嗎？」

英語課上有聽寫單詞和翻譯句子的慣例，以往都是一些學習中等的同學上去。

不然錯太多可能會傷同學自尊心，學霸上去寫全對又會被底下同學抄。

這次能直接問喬依之上不上去，可見是很生氣了。

講真的，英語老師的態度能理解，自己也是當過教授的。

喬依之知道，就算學生們天賦不怎麼樣，但只要態度認真，老師還是願意不厭其煩的教一遍又一遍的。

但若是態度不好，績更糟糕，那真的讓老師不起來。

不過，英語老師也是知道喬依之的問題。

之前班長說喬依之生病，老師就沒多管；這會兒也是問能不能上黑板寫。

如果喬依之拒絕，老師肯定也不會態度強的讓上去。

喬依之著自己充滿了力氣的手指，還有這個源源不斷工作的黑科技。

點點頭，「嗯，可以。」

英語老師：「……」

英語老師愣了一下，說，「真的可以嗎？不好不要強求。」

全班同學：「？？？」

喬依之：「真的可以。」

全班同學：「……」覺這世界有點玄幻，這還是他們那嚴厲的英語老師嗎？！

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