第1卷 第14章 演奏和自創曲目

談的小，有很多特點。

但要說最平常的，就是兩人都恨不得24小時黏在一塊，膩膩歪歪，一分開就開始想念。

但倪永孝是個上班族，黎玥是個即將學的備考生。

所以，兩人盡管確認了關系，一周卻還是只能在周六周日見面約會。

現在黎玥的時間安排是，周一至周五，接專業音樂教師的教導，從零開始學樂以及樂理知識。

周六周日上午學習，晚上跟放風一樣，被倪永孝帶出去約會。

剛開始的時候，每晚累到手指痛，躺在床上埋怨男朋友背刺他，甚至連他的電話都不想接。

是的，上學這個建議，是倪永孝對姨媽提出來的。

他說很有天賦，是未來的歌唱家，還鼓給姨媽唱了一首歌，得姨媽淚眼汪汪立馬就拍板讓學音樂。

其實黎世芮早就有送讀書的想法，但是想黎玥繼承的缽，去法國學個藝鑒賞專業最好。

但黎玥一直想回國，連英國都待不下去，哪里還會想去法國，因此，這個計劃早在幾年前就被擱置。

現在倪永孝建議黎玥在英國讀音樂專業，黎世芮恨不得舉雙手贊。

都沒管黎玥有沒有音樂基礎，便立即用了人脈，為黎玥求得一個學RCM皇家音樂學院的機會。

因為黎玥學歷不夠（生病國初中畢業，到英國有高中學籍，但一直病假），黎世芮還特地找繼承了爵士頭銜的繼子，要到一個走校預科豁免學歷門檻的機會。

當然，這并非是讓黎玥直接上大學，而是在學考試後，就讀學院一年制全日制Foundation預科，通過一年學習考核合格拿到結業證明後，豁免本科BMusA-Level學歷要求，拿到學院本科專業的錄取通知書，正式學。（都是我在網上查的，錯了別罵）

預科報名截止時間10月1日，考試時間通常在11月下旬到12月中旬，也就是說滿打滿算黎玥只有五個月的準備時間。

都不抱期的，甚至在跟國爸爸媽媽通話的時候，也是開玩笑般的說起這件事。

但父親母親都把這當頭等大事，不但把昂貴的通話時間，當了督促學習的收心會，還自那之後，就一周一份電報的來詢問的學習進度。

而姨媽和父母相比簡直有過之而無不及，姨媽為請了學校的全職教授，一對一對授課，甚至帶著搬到了喬治亞公館，就為了上課方便。

而阿孝，更是狠心，竟然和剛確立往關系，就飛回香港一個多星期。

姨媽說是因為給他家里介紹了生意，要他回去理，但黎玥還是生氣，氣的一個多星期不接他電話，最後被他提前飛回來花了兩天假期才哄好，然後兩個人又膩歪在一起。

但的甜，并不能減一一毫學習的痛苦。

現在每天不但有六個小時的練琴任務，還有四個小時的基礎樂理知識學習。

最開始的半個月，每天都想殺人，連倪永孝的面都不想見，還是他每天下班後就不厭其煩的來哄，兩人才和好如初。

倪永孝也有些後怕，因為他差點就了朋友因為不想學習而獻祭的初人。

不得不慶幸的是，黎玥是個有韌有毅力，且更有天賦的人。

或許因為自小的視力缺陷，五中除了視力，其他都是頂尖。

好比的味覺好到跟倪永孝吃飯的時候，能嘗出廚師加多了哪些配料；嗓音優秀到唱歌格外好聽，倪永孝幾乎每晚都會要在電話里唱歌給他聽；嗅覺敏銳到幾米外就能聞到倪永孝上的淡淡香水味；至于覺，咳咳，反正很敏。

除此之外，的聽力最為靈敏，程度遠超常人。

好比上課的時候，的眼神不好，總看譜不方便，就有意鍛煉，基本聽一次老師放的旋律不用看譜，就完整復刻。

最開始，老師亨利教授還以為剛開始的旋律簡單，學習過。

但到了八月，隨著學習的深，練琴時僅靠耳朵就能修正錯音，老師終于發現的天賦。

絕對音。

這是一種先天稀缺聽覺天賦，不用任何基準音、調音、參照旋律，只要聽到任意聲響，就能瞬間準識別音名、音高、和弦、調。（這句話是豆包說的）

絕對音，對學音樂的人來說，簡直是老天爺賞飯吃的開掛能力。

但是，面對想要減每日練琴時間的請求，亨利教授還是堅定拒絕了。

并且，憾通知絕對音也不能速鋼琴演奏技，依舊要為考試準備5個月高強度演奏集訓，只是相對學習的難度降低。

教授對很看重，直言四項考試中，聽力、樂理、聲樂應該穩過，就只有演奏，還差點火候。

于是，姨媽就跟所有中國家長一樣，魔了，整日整日盯著練琴，力求親自培養出一個音樂天才。

這日，正好是周五。

提前下班的倪永孝上門來接黎玥，看見客廳愁眉苦臉的黎世芮與亨利教授，聽著琴房約傳來的凌音節，只簡單跟兩人打了個招呼，就去哄朋友了。

兩人今晚要去看電影，若是黎玥心不好，極有可能爽約。

他推開門，就見黎玥半邊子都趴在公館琴房的斯坦威上，一邊嘆氣，一邊還無意識的用細長的手指反復彈著幾個重復的音節。

倪永孝聽出來了，那是莫扎特的小步舞曲。

但平日輕快的旋律，此時卻沒打采，完全沒了舞曲的歡快。

倪永孝走近，長一坐在側攬住，他并沒有說話，而是手配合來了場雙手聯彈。

東亞家庭都是一個樣，總會在小時候讓孩子上各種興趣班，倪永孝也學過琴，只不過他沒有天份，學了幾年就沒學了。

但自從黎玥開始備考之後，為了陪朋友共苦，他特地跟著學了一些。

其實倪永孝剛進琴房，黎玥就聽到了，不想回頭，覺得煩得很。

都想好了，要是阿孝敢在面前嘮嘮叨叨說練琴的事，就立馬指著他大罵一頓，然後再也不要見他，生他一晚的氣，讓他一晚沒有朋友親親抱抱。

但阿孝沒有。

他坐下來，攬住，手，在鋼琴上不甚練的陪著彈琴，和的旋律順著略帶煩悶琴音的漫開。

其實他彈得不好，總是一小節就卡頓一瞬，但有他在邊，彈和弦的時候，總是異常完。

沒一會，黎玥煩躁的心就被倪永孝安，指尖的起落開始變得干凈細膩，彈出的音符也變的輕快。

然後琴房里融的和聲消失，只剩黎玥飽滿輕快的彈奏聲。

客廳，正跟黎世芮輕聲談的亨利教授聽到琴聲變得輕快，不由端起紅茶愜意的啜了一口，出了滿意的笑容。

黎世芮音樂鑒賞能力有限，但察言觀能力頂尖，瞟見亨利教授的表，就知道黎玥的狀態，于是也放下擔憂，悠哉悠哉的喝起茶來。

一曲奏罷，黎玥的心便好了起來，看了下時間，今天的練琴時間還沒滿。

倪永孝很識趣的起，單手扶在鋼琴上看著。

黎玥沒有看，而是翻了翻譜子，挑選下一首練習曲目。

倪永孝沒有說話，也沒有催促，就安靜的當個男子。

他知道黎玥每日都有固定練琴時間，他不希黎玥因為就輕易打破這個習慣。

夏日的從窗戶斜進來，照進琴房，給琴覆上一層金的輝。

四下寂寂，翻樂譜的靜讓細小的灰塵在線下飛舞，像一個個小小的靈。

在這一瞬，黎玥忽地抬頭對上倪永孝的眼睛，雙手自然的放在琴鍵上，一段溫的琴聲，便自然而然的從手中淌出來。

那旋律，和空靈又帶著淡淡的憂郁，讓傾聽的人覺得自己在慵懶午後靜靜獨，松弛又治愈。

這一刻，一切都在倪永孝的眼中慢了下來。

而客廳里，黎世芮停下手里的作，盯著窗戶上晃的樹影，忽地就了神。

與之相對的，是亨利教授猛然瞪大的眼睛。

自創曲目！