蘇雨眠拉著老師們開了幾會,把算法基礎、組學數據分析、臨床轉化應用、科研訓練方法這幾塊拆開又重組,最後形了一套新方案。
方案過會那天,院長拍板前看了一眼。
“蘇老師,你還有補充嗎?”
蘇雨眠翻材料的作一頓,想了想:“有。”
大家都看向。<
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