之后有人建議他安上墻壁和欄桿，校長雖然不理解，但還是照做了。
當圍墻和欄桿安上后，那些束手束腳的孩子們一個個都恢復了韁的野馬，歡騰玩鬧。
這就是“蛋殼原理”。
對那些孩子來說，高高的欄桿和圍墻不是束縛，而是保護他們的蛋殼。