對待學，權詩潔耐心很好，一遍薑非彧沒聽懂，找了一些類似的題目，又讓薑非彧坐了一遍。
教育局的領導就這樣站在兩人後，看著薑非彧做了好幾套文言文閱讀。
最後，權詩潔確定他真的理解後，才沒讓他繼續做題。
“這個學生不錯。”
教育局