周文清神更加認真,言語更加慎重。
“以文清拙見,教導孩——尤其是開蒙階段,最要,不在灌輸,而在‘引導’,為何要學?為何要認這些字?此中道理,強塞灌,終是隔了一層,需得耐心辨明,讓他們自己心頭亮,真切覺出學問與自息息相關。”
他略微一頓,目掃過眼前三人,繼
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