後面那節課沈馨的腦子都是的。
直到姜聰民抬高聲音,點的名字。
“沈馨,你來分析一下第31題的閱讀理解,作者在這里引用Charlie觀點的意圖是什麼?”
這才回神,幸好作為好學生的習慣,讓從容地站了起來,盯著早就寫好的卷子,流暢地講解了一遍,重新坐下來
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