教室里的人一個講得特別盡興,四個聽得特別認真,一時之間大家都忘記了時間的流逝。
方曜在黑板上越寫越多,還畫了一張構型識別邏輯的流程圖,箭頭和方框占了大半個黑板。
林向尚的筆記本翻到了新的一頁,上面畫滿了方曜剛才講的框架,有些地方他加了注釋,有些地方打了星號。
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