留白立第五年,招進一名剛畢業的實習生。
孩畫圖很快,卻總在稿時刪掉自己的名字。顧霏問原因,說大學做團隊作業都由組長署名,實習生本來就是學習,不應該搶功勞。
顧霏沒有立刻講自己的故事,只把專案貢獻表給,要求每個人記錄設計、通與修改容。孩擔心同事覺得計較,顧霏說:「把事寫清楚,
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