“是非以公理別,公理遵良知定……”
“是非以……”
“是非……”
“……”
洗墨堂,陳夫子手持書卷,帶領學子們齊聲誦讀,只是這窗外的影晃他的心神,讓他握書的手抬起又停下。
陳夫子倒不是會此打擾,只是他這學堂里有眾多學生,守門人此
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